ASOCIACIÓN CIVIL INSTITUTO SILOÉ Delegación Española
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TALLER/CURSO: EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN AL FLIPPED CLASSROOM: DALE LA VUELTA A TU CLASE

INTRODUCCIÓN

 

Este curso explora una nueva forma de trabajar en el aula como es el modelo Flipped Classroom. Analizar su posible aplicabilidad en el contexto de la Educación Primaria y Secundaria, las ventajas de su desarrollo así como los problemas o inconvenientes que podemos encontrar a la hora de llevarlo a la práctica. Invirtiendo la clase, los procesos de aprendizaje, se pone el énfasis en el “Aprendizaje del Estudiante” más que en la “Enseñanza del Docente”.

 

OBJETIVOS

 

  • Promover la capacitación del profesorado a través del diseño y puesta en práctica de proyectos de aprendizaje.
  • Difundir las buenas prácticas generadas en el curso para visibilizar así ́ el trabajo de los participantes y sus centros educativos.
  • Conocer, comprender, analizar y reflexionar sobre el modelo FC, sus implicaciones, ventajas, problemas derivados de su implementación.
  • Comprender y reflexionar sobre el rol del profesor y el alumno, analizar las implicaciones metodológicas de su implementación en el aula.
  • Conocer y analizar algunas herramientas y recursos disponibles para la creación de contenido previos al trabajo en el aula.
  • Seleccionar una herramienta, crear y compartir material diseñado y realizado por el participante.
  • Diseñar un proyecto de Flipped Classroom.

 

TEMAS

 

  • Aproximación al modelo Flipped Classroom.
  • El modelo Flipped Classroom y su relación con metodologías didácticas innovadoras.
  • Diseño de un proyecto Flipped Classroom: herramientas y recursos.
  • Uso efectivo del tiempo en el aula.
  • Implementar flipped learning en distintas asignaturas y niveles.
  • Evaluaciones y flipped classroom.
  • Seleccionar la tecnología adecuada.

 

METODOLOGÍA

 

  • Los participantes realizarán actividades en línea en el aula de Formación del Profesorado, orientadas a la realización de un producto digital de aplicación directa en el aula. Para ello, consultarán recursos didácticos e interactuarán entre sí y con los tutores del curso.
  • Se trata de una metodología activa incidiendo, especialmente, en el carácter social y conectado del aprendizaje, por lo que se fomentará la generación de vínculos y comunidades entre los participantes.
  • En estos cursos los participantes contarán con un equipo docente que les proporcionará en todo momento el apoyo y el seguimiento necesarios para que la experiencia formativa sea provechosa.
  • Además de contar con la ayuda de los tutores, cada participante podrá ayudar y colaborar con otros participantes de cara a resolver las dificultades y retos que pudieran surgir durante el desarrollo del curso.

 

Nota:

Todos los participantes recibirán un certificado de asistencia de la Asociación Civil Instituto Siloé/CEFIRE

LUGAR: Sede Siloé (Valencia), Pataforma Classroom (Virtual) o Centro/Institución solicitante

 

MATRÍCULA: 60€

 

FECHAS: (La inscripción finaliza 5 días antes del inicio del curso)

  • 1ª EDICIÓN: DEL 17 DE SEPTIEMBRE AL 28 DE OCTUBRE DE 2018
  • 2ª EDICIÓN: DEL 5 DE NOVIEMBRE AL 16 DE DICIEMBRE DE 2018
  • 3ª EDICIÓN: DEL 14 DE ENERO AL 24 DE FEBRERO DE 2019
  • 4ª EDICIÓN: DEL 4 DE MARZO AL 14 DE ABRIL DE 2019
  • 5ª EDICIÓN: DEL 29 DE ABRIL AL 2 DE JUNIO DE 2019
  • 6ª EDICIÓN: DEL 17 DE JUNIO AL 28 DE JULIO DE 2019

 

Nº CUENTA: ES08-0081-7340-8300-0211-2614 SABADELL (Beneficiario: SILOÉ)

 

DESTINATARIOS:

 

Para realizar este curso, no es necesario tener conocimiento alguno en Informática.

  • Docentes, tutores
  • Monitores de tiempo libre y deporte
  • Voluntarios de diferentes proyectos sociales
  • Educadores de centros de acogida y terapéuticos

 

PONENTE: JAVIER FLORES ALBELDA, ANA MARTÍ GARCÍA y ALBA BUJ ORENGO

 

JAVIER FLORES ALBELDA

  • Diplomado en Magisterio de Educación Primaria
  • Máster en Bioética

 

TRAYECTORIA:

  • Maestro de Educación Primaria
  • Maestro de Catalán
  • Maestro de Religión Católica
  • Ponente para los CEFIRES de Gandía y Castellón de la Plana
  • Ponente para las "Ecuelas de Padres" del Arzobispado de Valencia
  • Formador en PGS (Programas de Garantía Social) y en el COM (Centro de Ocupación Municipal) de Gandía
  • Formador de profesorado en temas de innovación educativa (Flipped Classroom)
  • Coordinador de grupos de formación (Vicarías 6 y 8 del Arzobispado de Valencia)
  • Creador y gestor de páginas web
 
PUBLICACIONES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
  • Artículos en el periódico "Paraula" (Arzobispado de Valencia)

 

ANA MARTÍ GARCÍA

  • Licenciada en Psicología. Colegiada nº CV12187
  • Graduada en Magisterio de Educación Primaria
  • Máster en Inteligencias Múltiples
  • Formadora de profesorado en temas de innovación educativa (robótica educativa, inteligencias múltiples, ABP y programación)

 

TRAYECTORIA:

  • Socia fundadora de Labolú. Centro de Innovación Educativa en 2013
  • Maestra de Educación Primaria
  • Ponente en "Nuevas herramientas innovadoras al servicio de la Educación". UPV-Gandia
  • Docente de "Aplicación de la robótica educativa en el aula". CFP de la UPV
  • Docente en cursos de formación al profesorado impartidos en centros escolares
 
PUBLICACIONES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
  • Artículo en la web de la revista Educación 3.0. "Telediario de niños"
  • Revista Educación 3.0 no 19, Verano de 2015: Artículo “Robots – Nuevos compañeros de clase”
  • Participación en programas de radio y televisión hablando sobre Innovación educativa

 

ALBA BUJ ORENGO

  • Maestro de Educación Infantil y Primaría (PIMM)
  • Graduada en Pedagogía, con especialidad en Pedagogía Terapéutica.
  • Formadora de profesorado en temas de innovación educativa (Flipped Classroom)

 

TRAYECTORIA:

  • Maestra de Educación Primaria en la Fundación Educativa ACI, Colegio Esclavas del SCJ, desde 2015.
  • Monitora de Tiempo Libre Infantil y Juvenil
  • Profesora de actividades extraescolares por la academia Top Trainers Formación. 
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